What time is it?

Hoy os presentamos las horas.

Lo primero, cómo se pregunta: What time is it?
Se responde: It is ........

Dependiendo de la parte del reloj donde se encuentran los minutos diremos "PAST" o "TO".
Ejemplo: Ten past two (Las dos y diez).                       Ten to two (Las dos menos diez).

"Past" se usa cuando hablamos de los minutos que "pasan" de la hora citada.
"To" se usa cuando hablamos de los minutos que faltan "para" la hora citada.

Para decir "EN PUNTO" diremos "O'CLOCK": It's eight o'clock  (Son las ocho en punto).
Para decir "Y MEDIA" diremos "HALF": It's half past five. (Son las cinco y media).
Para decir "CUARTO" diremos "QUARTER": It's quarter to three. / It's quarter past one.
                                                   Son las tres menos cuarto / Es la una y cuarto.

La expresión para formular la hora indica: It's "minutes" past "hour"  /  It's "minutes" to "hour"

Level: A1
Age: 8 - 9
Type: Worksheet, poster, craft
Vocabulary: Time

Y ahora os dejamos con el poster explicativo con ejemplos, algunos ejercicios y un reloj para practicar.

There is / There are

Aquí os dejamos como usar There is / There are . Adjuntamos una imagen de un puzzle que podemos usar como juego para completarlo y aprender como se forma.

"There is" se usa para frases afirmativas plurales. Va seguido de "a" o "an" antes del sustantivo.
 * There is a paper on the table.                 * Hay un papel encima de la mesa.

"There are" se usa para frases afirmativas plurales. Va seguido del número de objetos del que hablamos o "some" antes del sustantivo.
* There are three papers on the table./ There are some papers on the table.
* Hay tres papeles encima de la mesa. / Hay varios papeles encima de la mesa.

NEGATIVA
Para hacer las oraciones en forma negativa debemos añadir NOT, negando el verbo to be.
There is not = There isn't
There are not = There aren't

Esta vez en las negativas "There aren't" va seguido de "any" antes del sustantivo.
* There aren't any papers on the table.           * No hay ningún papel encima de la mesa.

INTERROGATIVA
Para hacer las preguntas usamos la siguiente forma:
AUXILIAR + SUJETO + VERBO
* Is there a paper on the table?                             *¿Hay un papel encima de la mesa?
* Are there any papers on the table?                    * ¿Hay algún papel encima de la mesa?




Level: <A1
Age: 7
Type: Worksheet / Game
Vocabulary: There is / There are

Meals

Aquí tenéis un póster con las comidas del día y algunos alimentos. Puede usarse para que los niños creen su propio menú de comidas y así reforzar dicho vocabulario.

Level: Elementary
Age: 5
Type: poster and exercise
Vocabulary: meals, food

Play time

Hoy os traemos un juego para repasar vocabulario con los más peques. Ideal para ver su progreso general de una forma lúdica.

Level: Elementary
Age: 4-5
Type: Game
Vocabulary: Colours, fruits, body, animals, shapes...

Clothes

Level: Elementary
Age: 5
Type: Worksheet
Vocabulary: Clothes

Prepositions of place (2)

Level: A1
Age: 7
Type: Worksheet
Vocabulary: prepositions of place

Shapes

Level: Elementary
Age: 5
Type: Worksheet
Vocabulary: Shapes

Fruits Crossword

Level: Elementary

Age: 5

Type: Worksheet

Vocabulary: fruits

Basic Emotions

Os dejamos una worksheet sobre las emociones básicas.
ANGRY, SAD, HAPPY, SICK, SLEEPY AND SURPRISED.

Level: Elementary
Age: 4
Type: Worksheet
Vocabulary: Emotions

Countable and uncountable nouns

Aquí tenéis unas notas sobre el uso de contables e incontables en inglés, así como el uso de SOME, ANY, A FEW, A LITTLE, A LOT, HOW MUCH y HOW MANY.

Level: A2
Age: > 10
Type: Notes
Vocabulary: Countable and uncountable nouns

COUNTABLE NOUNS:
* They are the names of things you can count (specific nouns): a banana, two plates, three tables...
* They can be singular or plural: one table, two tables....
* We use a/an or a number with these nouns.
* HOW MANY is used to make questions about countable nouns.
* A FEW is used to say "not many" with countable nouns.

UNCOUNTABLE NOUNS:
* They are the names of things you can't count (abstract nouns): water, butter, music....
* They do not have plural form.
* We don't use a/an with countable nouns.
* HOW MUCH is used to make questions about uncountable nouns.
* A LITTLE is used to say "not much" with uncountable nouns.

A LOT;
* It is used to say a large quantity with countable and uncountable nouns.

SOME:
* It is used with plural countable nouns and uncountable nouns in affirmative sentences.
* It can be used in offers and requests

ANY:
* It is used with plural nouns and uncountable nouns in negative sentences and questions.

PACKAGING
* Regarding the UNCOUNTABLE NOUNS, you can refer to them with the differents types of packaging.

Let's Play!

Os dejamos la fantástica idea de un juego sacada del libro Starters de Cambridge. Una especie de pasapalabra con el vocabulario visto a lo largo del libro.

Level: Starters
Age: 5 - 6
Type: Game
Vocabulary: Mixed

Pronouns and Possesives

Esta tabla te ayudará con los pronombres personales y los posesivos. Incluye ejemplos y usos.

Level: A2
Age: > 8
Type: Poster
Vocabulary: Pronouns and possesives

Learn the body with Peppa Pig!

Level: elementary

Age: 3-6

Type: worksheet.

Vocabulary: parts of the body

Body Parts (1)

Aquí tenéis las partes del cuerpo, tanto en poster para estudiar como worksheet para trabajar.

Level: < A1
Age: 7
Type: Worksheet
Vocabulary: Body

Prepositions of place (1)

Aquí tenéis una worksheet para practicar las preposiciones de lugar simples.
In, on, under.

Level: <A1
Age: 6
Type: worksheet
Vocabulary: animals and prepositions